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只不过他还没来得及说什么，就又听对方说道：“的确，有些事情时间太久了，的确说不清。”
接着，朱万年看向教室里学生，肃然道：“但你们要记住，一个人有问题，通常不会只有一个地方出错。就比如孔圣人常以父子对比君臣关系也是不对的，因为父子之间是有养育之恩的，而君臣之间有什么？”
说着，他转头朝着徐尔路笑道：“你知道缺了什么吗？”
徐尔路并不笨，之前只是看问题的角度有些偏差，现在经过朱万年的引导，自然也能明白其中的问题，点点头说道：“君臣之间少了百姓，因为无论君臣都是由百姓供养。”
“很好！”朱万年笑着点点头。
然后一边示意对方坐下听讲，一边说道：“他们总是会用一些似是而非的话来遮掩和欺骗。所以儒家从孔圣人开始，就忽视了百姓的利益，即便后来有什么"君轻民贵"的说法也不会有人真的当回事。。”
“诸位都是大学堂的学生，对于我们华夏的历史应该都有所了解，两千多年前的春秋战国，和现在没有什么区别，诸子百家其实和我们今天一样也是身处乱世。那么诸位现在可知道这乱世如何终结？”
众人陷入沉思。
然而，朱万年没有留给学生们太多的思考时间，便直接质问道：“这还需要想吗？这答案就在诸位眼前，在诸位坐着上课的这个教室里，在外面辛苦劳作不需要担心饿肚子的百姓，在训练场上挥汗如雨没有后顾之忧的战士们！”
“而孔圣人是怎么做的？他认为春秋乱世的根源是礼崩乐坏，所以要克己复礼，讲忠孝，讲仁义，教出来的却是一群假仁假义的伪君子。何为儒？仁义是儒？还是忠孝是儒？”
“其实都不是，本就没有儒，我们的华夏文明既有忠孝仁义，也有礼智信，更不能缺了法家的法、墨家的"兼爱"。华夏文明本是一个兼收并蓄、兼容并包的整体，所以诸位请记住，从今往后不再有什么一家之言，有的只是两个字："国学"！”
说到这里，朱万年的神情变得肃穆，高声道：“从今天开始，这门国学课程由我来讲，我会带着诸位同学读遍华夏典籍，不过不是拜读，而是审视，是评判。我们要学会分辨书和古人的善与恶，对与错。以此来完善自己，让我们的文明真正不朽！”