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仅凭声音，墨轩就知道说话之人是刚调到教育部不到半年的朱万年。
这个朱万年曾经是大明朝的莱州知府，归降后就被安排到统计部，跟随孙元化一起参与统计工作。
统计部可以说是萧云专门为这些愿意融入太平军的儒门子弟准备的。
当然，统计部本身是一个庞大的部门，里面儒家子弟的人数占比不大。
每个人都有自己的价值，哪怕对方是儒家子弟。
所谓反儒灭儒，萧云也是对事不对人。
统计部这个部门本身就是一个特殊的存在，它并没有管理职能，只提供各种数据统计归纳。
这样的统计本身就带有监察性质，所以在这个部门里工作，能最为直观的感受到太平军与众不同的地方。
在这里，对内，他们能很清楚的知道土地应该有多少产量才是正常的，每个生活区的粮库里有多少存粮。
对外，他们也能知道，每次征战太平军有多少战损。
这一切的数据都是他们亲自一点一点的统计出来的，不会有任何的虚假。
在这样的情况下，他们才能真正意识到大明和儒家到底错在哪里！
这比任何的语言都有说服力。
任凭儒家子弟如何的聪慧，他们也找不出任何借口辩驳。
当初，只一个人均寿命的统计，就彻底击碎了孙元化所有的执念和骄傲。
像吴世扬和朱万年这样做过知县知府的人，就更能明白大明与太平军治下百姓的生活差距了。
时至今日，朱万年当年想要混入太平军当“间谍”的心思，也早就抛到九霄云外了。
现在他能进入教育部工作，也是萧云的意思。
之所以这样做，一方面，是因为统计部的工作量很大，经常需要四处奔波，既耗神又费力。年纪最长的朱万年已经不能适应这样繁重的工作。
另一方面，教育部本来也是这些人的一个去处，但教育工作是不能大意的，所以才先让朱万年进教育部，算是一个尝试。
作为教育部部长，墨轩自然明白萧云的用意，也从未对朱万年有什么偏见。
只要不谈治国平天下，对方的学问是没有半点的虚假。
可是现在主动要求试讲国学，太出乎他的意料了。
也不只是他，其他人几乎都是一样的想法。
对于这门课程，自从前几天墨轩从莱州开完会回来之后，大家都在讨论。
这里面讲得是什么，在座的每一个人都是心知肚明，包括朱万年。
这几乎彻底颠覆千百年来人们对诸子百家的理解，同时也是对儒家体系的致命打击。
正因为如此，才让朱万年的话显得很突兀。
此时的朱万年当然知道大家的想法，不过他丝毫不在意，目光看向墨轩，等着对方的答复。
“这恐怕有些不妥吧！”墨轩皱眉，“我们大家如今在一起工作，不应该将以前的身份掺杂进来，我虽出自墨家，我们对外也自称墨家，但事实上你应该清楚从太平军诞生的那天起，便不再有墨家了。”
不再有墨家？
这话若是在今天之前，朱万年是不信的。
因为之前将课程的名字定义为墨学的时候，就有明显的倾向性。
当然他也很清楚，这并不代表大家心口不一，而更可能是源自于对萧总管这个领导者的崇拜。
这是表达敬意的一种方式。不能把这种行为称为溜须拍马。
毕竟这门课的核心理论的确源自于萧云，别说是称为墨学，就算是萧学也不能说是错。
但从根本上说，这样的行为也只能说是合乎情理，却不是最佳选择。
只不过当时的朱万年没有提出异议，选择了沉默。
这并非是因为
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