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则敛，纵起两足亦起，敛时两足亦齐落，此法永不可易。”
阎闯赠元丹之后，又跟江边柳交流《神照经》。
教学相长！
在他们一老一少之间体现的淋漓尽致——
阎闯在外通过《教学相长》得到各方反馈，进而促进、反哺《神照经》，胜在全面，在于博。
而江边柳专注自身，沉心潜修，他在《先天功》的基础上主修《神照经》，再多一门《一阳指》，仅此而已，于是，胜在一个专一，在于精。
一个博。
一个精。
这样的两人再来交流《神照经》，从不同角度不同领域进行碰撞，哪怕没有《教学相长》，对两人都有好处。
更别说他们之间还有《教学相长》——
江边柳听阎闯讲《神照经》能提升100%的理解效率。
什么概念？
相当于凭空增长一倍的悟性基础，相当于江边柳时时刻刻都处在小顿悟当中，根基扎实的情况下，原先不理解的此时都能理解，原先觉得难度极高的，打破了那个屏障之后一切轻松。
江边柳如痴如醉。
阎闯也沉浸其中，他或讲或听，都能从江边柳这里得到反馈，甚至，基于《教学相长》，阎闯在讲《神照经》的时候反而比他听江边柳讲的时候得到的反馈还要更多。
教学相长！
彼此促进！
阎闯靠的是开挂。
江边柳靠的是契合。
两人进步都快，交流之下就更快，酣畅淋漓，实在过瘾。
阎闯心中喜悦，他知道，这就是给绝学神功找到合适主人，亦或是给亲朋好友研发出契合绝学的好处，《衍法》配合《教学相长》，能让阎闯在帮助身边亲朋好友快速进步、前程远大的同时，又对自身进行反哺，自己也得到更快更全面的提升。
携手共进！
妙不可言！
……
(本章完)