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他静下心来思量了一会，缓缓开口：“在下认为学习知识是一件快乐的事情，若在这过程中得不到让自己快乐的事情，即使是强迫学下去，将来的成就也不会太大。”
“哦？你认为天赋并不重要？”
罗恩理解了对方的话，泽维尔在教课时也是言行一致，有一种寓教于乐的方针。
“不，天赋同样重要。”
泽维尔教导了这么多学生，当然清楚每个人的天赋是不同的，有些人确实不一样，比其他人学得更快。
“作为老师能够做的事情有限，引导学生发觉自己的天赋，并在这方面获得快乐，是作为老师的本分职责。”
泽维尔认真说完看向罗恩，神情一愣，只见罗恩满脸赞赏之色。
“泽维尔老师的言论令我大开眼界，十分佩服。”
“领主大人过誉了。”
“你的才能不能埋没，将来需要你恩泽阿诺德领地的其他学生，希望泽维尔老师不要拒绝。”
泽维尔没有第一时间听出这话的潜藏意图，只是连连应诺，以示忠心。
随后，没有多留，泽维尔带上那一箱金币在戴安娜的陪同下送出了男爵府。
过了一会，戴安娜回来，见到领主还未离开，用手撑着下颚坐在沙发上静静思索着什么。
她轻咬嘴唇，犹豫了一会轻声问道：“领主大人是想重用泽维尔老师吗？”
罗恩收回思绪，平静道：“没错，他是一个不可多得的人才。他的教育理念与我不谋而合，非常适合平民也能上学的奇迹城。”
在别处，平民想要学习知识是非常困难的，而在奇迹城每个人都有学习知识的机会。
泽维尔刚才说的教育理念能给阿诺德领地带来更多的人才，人才既是宝藏！
“那他会不会给您带来麻烦？”戴安娜又问道，语气有些迟疑。
听到这话，罗恩一怔，随后清楚了她的想法，戴安娜是担心泽维尔出现别的心思，教导观念不成熟的孩子对领主不再有敬畏之心，最后违抗贵族。
“哈哈。”
罗恩笑了起来，笑声让戴安娜脸颊羞红，与以往的严肃表情形成强烈的反差，一时间令罗恩微微失神。
“你的担心并非没有道理，教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
他回过神，表情自信，戴安娜默默抬起头来，紧盯着他，眉目蕴含着某种情愫。
“若泽维尔对我没有背叛之心，而是抱有强烈的忠诚之心，那些被唤醒灵魂的人自然也会忠诚于我。”
在这个问题上，罗恩没有多聊，随着领地壮大，以往的管理模式已不适用于当下，需要进行完善。
如今的奇迹城与其说是一座城，更像是一个律法完善的小国度。
也就是说之前的管理阶层需要重新调配，严格清晰的划分职权范围。
这样做最大的好处便是容易填充人手。
其他管理部门罗恩心中有了人选，只有这教育部迟迟没有定下。
领地的未来需要慎重考虑，经过刚才简单的谈话，罗恩才放下心来，所以在最后对泽维尔说出那番话。
便是希望泽维尔担任教育部的部长。
有了领主的示意，乔伊斯等人开始筹备领地发展的第三步。
第一步是让领民们自力更生，凭借自己的努力找到生存手段，安居乐业。
第二步是发展以奇迹城为中心的商贸，用高端场所吸引贵族和各大商团之主来此，谋求更多的发展途径。
如果说前两步是对外，这第三步则是安内。
奇迹城的发展速度令人瞠目结舌，城中每天发生的事情多如牛毛，总的来说只有一个事务厅和治安队在处理，这就会造成一些内部麻烦。
随着城内居民增多，冒险者协会分
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