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里抢出灭火器，算他输。
这位蒋主任，明显也是个心理素质挺强大的主，就势放下了灭火器，捡起话筒，又大声道：
“肃静！这么吵，能听得到讲话吗？”
下面笑声渐歇。
蒋主任走到油池边，道：
“下面理科的同学告诉我，汽油是什么液体？”
下面齐声答：“烃类混合物液体！”
蒋主任笑意满满：“有什么性？”
这下，声音分作两派。
“蒸发性！”
“抗爆性！”
“对！”蒋主任很是得意，接着道：“汽油遇水，会干什么？”
“难溶！”前排一个男生迅速大声答道。
周围也开始抢答：“密度低于水，会附着在表面！”
“对了！所以，水，能不能浇灭汽油燃烧？”
“不能！”
“要用什么？”蒋主任笑了，说着还把手抬了抬，示意大家大声回答。
“二氧化碳灭火器！”
“干粉灭火器！”
同学们云集响应。
蒋主任愈加开心：“那，哪些同学愿意上来试一试？”
“我！”
“我来！”
大家都抢着举手。
蒋主任一个个把同学们点上台，让人拿着灭火器过来，灭火，再让方淮点燃。
方淮也没罗嗦，拿着火把，该点就点。
曹毅很想说点什么，奈何，人家压根没给他发话筒。
安全意识课，人家搁这儿上化学课，时间没给他们多少，把灭火器体验倒是安排得不亦乐乎。
而且，这个蒋主任自己把灭火器灭火器插销拔了，也不教大家怎么打开安全栓。
这么搞，会误导大家，灭火器拿起来直接就能按。
人家是只图气氛热烈，让台上领导感觉大家都学到了东西。
曹毅越看，眉头皱得越紧。
台上正中的省厅巡查组孙组长也看出了不对，侧头，小声问着旁边的校领导：
“消防安全演示，人家消防队的同志就在旁边，怎么安排个老师去？”
校领导答道：“蒋老师是化学老师，她说应该把化学知识和火灾扑救结合在一起，引发同学们的学习热情。”
“呵。”孙组长干笑一声，摇了摇头。
“你们校领导也是这么看待这件事的？她专业吗？是否属于学校的消防安全负责人？”
校领导脸色变得有些难看。
（10点左右有加章，勿喷）
(本章完)