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“嗯，重复一遍。”
“上课不打闹，不讲话，不逗弄安然，不影响其他哥哥姐姐，可以睡觉但不能打呼噜，可以看课外书但不能发出声音……”
王老师一开始该听的挺顺耳的，直到夹杂了几句让他们陌生的句子这才无奈打断。
“老师什么时候说过让你上课睡觉的时候不要打呼噜，看课外书不要发出声音？”
赵雅芝：“……”
“记错了，这个好像是答应数学老师的。”
王老师：“……”
每一个成年人都应该明白适可而止，眼见着赵雅芝同学一副快哭了的表情，善良的王老师想到了孩子的年龄，也不忍心责怪了。
“好了，老师留下你们没有其他的意思，并不是你们不优秀，相反是老师认为你们足够优秀才会留下你们。”
王老师一边说着一边抬头看着两小只，洋洋前一秒还是音乐老师下一秒就化身为心理导师。
“安然，雅芝，可以告诉老师你们为什么要学音乐吗？”
两小只站在原地久久无言，半晌过后活泼的赵雅芝同学率先举手。
王老师对学生笑笑示意对方说，她在心里不止一遍的给自己洗脑，不论学生说出多么离谱的理由身为一名老师都要体谅。
“为了追星！老师你知道饭圈吗？我家哥哥超级努力的，发烧五十度还在给我们录歌，手指都破了还坚持不去医院，当了足足两年半练习生从不叫苦也不叫累。
所以我就想学习唱歌，然后给更多人唱我家哥哥的歌曲，让他们都喜欢上哥哥。”
王老师全程微笑，除了微笑没有任何的表情，虽然学生的理由很离谱，借口太生硬。
但也有可取之处，逻辑通顺，聊到偶像隐隐化成小话痨。
王老师全程微笑，见到学生说的激动时还会点头配合的露出一个夸张的表情。
类似于：啊，他怎么那样？
哇，你家哥哥好厉害。
真的有这种人吗？
这种表情满足了赵雅芝同学的分享欲，如果不是说的累了她甚至以为自己找到了同道中人。
但王老师心里最真实的想法则是。
同是饭圈女孩，我们真的不一样。
赵雅芝说累了，王老师笑盈盈把视线望向李安然。
“安然同学呢？你喜欢音乐吗？”
小安然先是摇头又是点头。
王老师不解露出疑惑。
“没有很喜欢。”
“那为什么…”
“因为我妈妈想让我喜欢。”小安然回答的很是坦然，就好似在说一件和自己没什么关系的事一般。