第338章 又到了愉快的课后作业布置时间。(3/4)
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“哈哈，是要给我们表演吗？”
“太棒了，我超喜欢杰哥的。”
“你超勇哦。”
学生们顿时好奇了起来。
杰哥要给发惊喜？
“是的呢，我猜一定有人猜到了。”
笑眯眯的李少杰，彷佛逐渐变成了狰狞的恶魔。
“又到了我们大家最喜欢的课后作业布置环节。”
“太好辣！又有作业做了耶！
”
李少杰欢呼。
“同学们，感不感动？！”
“.......”
讲真。
有时候气氛的冷场只在一瞬间。
整个多媒体教室，瞬间陷入了一种诡异的安静当中。
“......”
“......”
“？”
忽然，教室里就彷佛冰水浸泡过的大龙虾下了热油锅一样。
噼噼啪啪的一边裂开一边爆炸。
哗然不止。
“......卧槽！
这是人干的事儿吗？！”
“我万万没想到，李少杰在我心中形象崩塌居然是因为这事儿。”
学生们麻了。
作业。
是的，即使是大学生，该做作业还是要做作业，只不过，到了大四的时候，基本是没什么作业了。
杰哥成功的让各位小伙伴们重温了一下噩梦。
学生们是万万没想到，李少杰居然留了作业。
看着学生们的哀嚎，李少杰满意的笑了。
果然。
搞别人心态，就是调整自己的心态。
是的，就算我只是个名誉教授。
但我还是要留课后作业。
太舒服了，老早就想这么干了！
“我找了老师给大家布置真题，然后大家按照我今天课堂上教的方法，进行和声写作。”
李少杰微微一笑。
“当然，不同的是，你需要把每一步的分析与选用详细的列出步骤，给写出来。”
完了，芭比Q了。
这是所有学生们的想法。
这代表了完全没法抄作业。
如果说题一样，抄作业或许还可以。
但关键问题是.......
哪家老师手里没个百八十套真题？
就算真题重了，就和声写作这种事儿，很难完全一样。
本来就没有一个所谓固定的标准答桉。
老师只是考察整体和声效果的好坏，比如和弦选择是否恰当，七和弦能否解决，能否正确，低音进行是否流畅，和弦排列，和弦的链接序进是否有逻辑........
况且还要写出题目思考步骤。
“我麻了呀！
”
“我真的是谢谢你。”
学生们万万没想到。
来看看偶像。
然后喜提作业一份。
倒不是不能做作业，也不是不喜欢。
但多少有种被gank了的感觉。
“既然下课了，我也想和同学们聊聊以后的路与人生。”
李少杰拍了拍手。
同学们望了过去。
脸上露出了离谱的神色。
好家伙！
明目张胆的转移话题是吧！
“我们学音乐的学生，在未来的就业，或许会很尴尬。”
可是李少杰的话，顿时引起了不少人的共鸣。
学生们愣了愣。
“有人觉得，学音乐费钱，还不好找工作。”
“但实际上，无论是乐器类的同学之后当老师，进乐团，考研深造，或者一些作曲类的同学去一些音乐工作室任职
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