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然而三言两语间，就已经完成了对许文乐的合围打压。
而且没有他任何的直接命令。
许文乐把这一切都看得很清楚，这就是他之前为什么会说，学生会会长这个职位，从来就不是看成绩，更不看长相。
他的能力很重要。
能力=家世+学识+意识+操作。
显然，秦武全都占了，凭家世，对学校有足够的影响力。
学识是家庭条件的熏陶，面对一些不利环境时的认知。
意识就是顺风和逆风所要做的选择。
操作就是行为上能跟得上意识的具体表现形式。
秦武至少也是大师级段位的选手。
秦武的目光朝周围扫了一圈，然后看着许文乐问，"要用什么乐器？"
许文乐说，"吉它就可以了。"
秦武马上问周围的同学，"哪位同学，麻烦把吉它借我一下。"
听清楚，是借给秦武。
而不是借给许文乐。
如果是借给许文乐，肯定没人借的，卢婉晴百分百认为秦武在打压许文乐。
把借给许文乐这句话变成借给他秦武，这就是为了证明自己的面子大。
然而，有人会借吗？
有的，有新生已经把自己随身所带的吉它拿在手里，准备递出去。
结果他旁边的室友一把将他拽回去，在他耳边小声说，"***吗？看不出来会长和那个叫许文乐的有矛盾？"
"你借吉它，明面上是给会长面子。"
"实际上在帮许文乐。"
"现在就站队，你以后还想不想在学校混了？"
那位新生这才恍然大悟，赶紧就把吉它给收了回去。
看到没人把吉他借出来的时候，秦武冲许文乐苦涩地笑了笑，"你也是音乐学院的，乐器不随便借人是共识。"
"我也帮不了你。"
"要不，你回寝室拿一下吉它？”
许文乐这下子彻底被架起来。
娄关、万林歌、梁友生三个逼拿眼神鼓励许文乐：干他啊，这你不干他。
卢婉晴呢，本来以为可以控制场面的，结果把许文乐弄得进退两难，有点小难过。
她也管不了那么多了，就是护着许文乐，没吉它怎么了，清唱也是秒杀全场的存在。
你们都不知道他写给我的那首歌，歌词有多好听……
卢婉晴执意要护着许文乐的时候。
礼堂大门进来一位中年老师，“怎么彩排还没开始？”
不用等秦武开口，有人就把刚才的事情跟老师讲了清楚。
老师过来的时候先冲卢婉晴笑了笑，然后看着许文乐。
“要彩排啊！”
“怎么能这么随意？”
“今晚还有环亚唱片音乐制作总临到现场。”
“这都是机会。”
“怎么能不好好把握呢！”
娄关挺了挺脖子，端起来了，有点骄傲，又不想太张扬，低调一点，压抑一下，到今晚表现结束，老子再放这一波大……
娄关已经掌握到了许文乐装逼的精髓，嘿嘿……
老师看着许文乐问，“如果没准备好，就把机会让给别的同学。”
老师也没有看不起许文乐。
打篮球还得有个替补呢，你状态不行，就下去。
不管是306的三个室友。
还是准备豁出去的卢婉晴。
又或者是充分掌控着局面的秦武……
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