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。”
马可：“老师，我对速度的理解有新的认识。”
“车琳。”
小车：“老师我感觉我退步了，发现好多奏法都不会运用。”
众孩：.
李安：“额，也很棒了，季洋大师姐最后总结一下。”
季洋：“鼓掌！”
“哗——————”
孩子们用力拍起手，六个人的掌声拍出了六十人的气势，一个个恨不得把这几天受过的所有委屈，吃过的所有苦都发泄出去。
掌声落下，小脸们都恢复了神采，哼！难怎么了？！他们通过了！
“不过。”
平衡很重要，李安一盆冷水泼去，“你们只完成了第一阶段，接下来还有更困难第二阶段。”
更困难的第二阶段？孩子们面面相觑。
下一秒。
“不怕！！”
既然第一阶段他们能顺利完成，第二阶段他们照样能拿下！
片刻。
“那我们就言归正传，所有声部各就各位，二阶段全声部合排马上开始。”
李安一声令下，孩子们迅速起身拿谱子，动作快的比急板还快。
王小虎小北拿谱子，车琳马可调换座位，季洋用法可将额前刘海剔起，刘丰瑞摘下小天才手表。
不到十秒钟的时间，所有人都回到钢琴前，将谱子翻开摆于谱架。
接着调整琴凳，调整呼吸，动作整齐划一。
经历了四天磨难，他们此刻心中也充满着好奇和期待，再度七人合奏，会出现什么样的动静？
就在他们等待老师归位的时候。
“干嘛都傻坐着，热身啊！”
此处应有一个应景表情。