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题展开细说。
大致点评了一下对方这条练习曲的优化方向，下课前他又给对方布置了一条新练习曲。
“回去先把谱子从头到尾看看再上手，另外音阶琶音要继续练。”
李安宣布下课。
高睿锦起身收谱，“谢谢老师。”
李安笑笑：“不客气，有什么问题直接微信留言。”玞
高睿锦在想老师是不是忘记没有加过自己，就在这时，李安一拍脑门，“汗，我们还没加微信是吧，我手机没带，你在群里找到我加一下，回来我验证。”
高睿锦点点头，“好的老师，老师再见。”
说完抱谱离去。
【高睿锦的师生指数提升至28】
不容易。
李安拉出潜在生源列表，搜索高睿锦，在接近底部的位置找到了对方的名字。
如今潜在生源列表里面挤着一片密密麻麻的名字，绝大多数他都不认识。玞
有时为了避免弹窗干扰，他都会关掉提示。
第一次给高睿锦上课的时候他就解锁了对方的初级攻略，和杨双羽的情况一样，基本没什么用，远没有在儿童身上好使。
哎，攻略终究只是攻略，关键还是得靠自己。
就像七级的挖掘奖励，一份海顿的手写乐谱，是不是好东西？
但又没有那么一种可能，他压根看不明白。
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结束了两节艺考生的课程，李安回办公室的路上遇到了曹老师。玞
“恭喜李老师。”曹老师笑的很温柔。
李安停下笑着回应一声谢谢，见对方背着包，便问了一句，“没课了？”
曹老师：“嗯啊，今天不少学生都就请假了，还要赶车，先走啦，拜拜。”
李安点点头：“拜。”
接着回到办公室，办公室没人。
他掏出抽屉里的手机，发现车耀光一个小时前给他打了一个电话。