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老师不忍心打扰他。
便接着去准备晚饭了。
吃晚饭的时候，小李并没有出现。
天色渐渐地暗了下来。
其他小朋友都吃饱了饭。
纷纷准备去院子里玩耍。
而老师发现。
教室里的灯，竟然还亮着。
老师悄悄地来到教室的门口。
向教室里望去。
只见在昏暗的灯光下。
小李伏在桌子上。
手中拿着水彩笔。
在画纸上画着。
他的神情异常地严肃认真。
眉毛都紧紧地皱在了一起。
牙齿咬着下嘴唇。
捏着水彩笔的手指十分用力。
有些微微泛白。
看着小李的样子。
老师不禁有些心疼。
这个孩子虽然只有八岁。
但是正是心思最敏感的时候。
在这样的年纪失去了自己所有的家人。
心中该承受了多么大的痛苦。
所以老师们在日常生活中。
都是对于小李格外地宽容。
只要小李能够好好生活。
只要他不做出什么伤害别人或者伤害自己的事情。
老师一般都不会干涉他的想法。
所以，能够看到小李终于愿意动笔画画的时候。
老师的心中是十分欣慰的。
在承受了这样巨大的心理压力的时候。
作为一个年仅八岁的孩子。
其他的小朋友可能会通过哭泣来发泄自己的心理压力。
有些孩子可能会通过痛快地玩耍来发泄自己的心理压力。
然而，小李平时及不哭也不闹。
也很少和其他小朋友们在一起玩耍。
甚至连话都很少说。
老师能够想到的让他发泄出自己心里的压力的方式。
也就只有投其所好了。
平时小李总是在院子的角落里。
用小树枝，在地上画着画。
虽然儿童福利院里也有一些水彩笔和画纸。
但是小李从来不去用。
老师也不明白是什么原因。
只能猜测，小李是不是不想要自己一个人孤零零地画画。
所以老师们联系了社会各界的好心人。
给儿童福利院的孩子们采购了一大批足够数量的水彩笔和画纸。
让小李能够和其他小朋友们一起画画。
但是这样的行为似乎是触动到了小李的内心。
他并没有和其他小朋友们一起画画。
而是在其他小朋友在画完了自己的画作后。
才独自一个人潜心画画。
也许是因为。
现在的小李还不愿意向其他人，甚至其他小朋友敞开自己的内心。
足以见得小李的内心是非常的脆弱又极其敏感。
老师轻轻地叹了口气。
虽然现在的小李还是只愿意自己一个人悄悄地画画。
但是，至少这样也能够让小李发泄一下他幼小心灵里的压力了。
也是一件好事。
老师悄悄地离开。
将给小李留下的饭菜放到了锅里保温。
交代了其他人不要去打扰他。
夜色渐渐深了。
小朋友们都已经躺在自己的床上安然入睡。
老师们来到了放满小床的教室里。
检查着每个小朋友有没有在好好睡觉。
帮踢被子的小朋友盖好被子。
哄一哄偷偷哭泣的小朋友。
而在老师路过小李的床边时。
老师发现小李今
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