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势现在已经开始了，而且，似乎有某种势力在背后推波助澜……”..
“我说不清楚素质教育到底好还是不好，我毕竟只是个学生，不是教育学家，但是我明白一点就足够了，从1978年大幅增加公派留学人数，到现在24年时间，我们向西方输出了大量人才！”
“在硅谷、在纽约、在休斯顿，活跃着大量的华人科学家，他们都是实验室和研究所的骨干，为漂亮国的科技创新提供了不可忽视的智力资源，而且我敢打赌，将来这个比例会越来越大！”
“而且，不仅是漂亮国，在英国、法国、日本，在世界创新能力最强的国家，华人科学家所占的比重都非常大，很多重要研究成果的背后，都有华人的影子在里面。”
“事实胜于雄辩，这样的现实足以证明，我们的基础教育是成功的，甚至高等教育也没有落下太远！”
“反观西方国家，日益陷入素质教育的泥沼中不可自拔，学生们在快乐中成长、老师们不需要承担繁重的教学指标和压力，大家都不需要有太大压力，看起来都挺好……”
“可是，哲学告诉我们，没有什么事是完美无缺的，如果有，那就是问题被隐藏了，而您也说了，西式教育的目的是为了阶层固化，这种思想早晚也会冲击我国的教育事业，所以……”
李正阳目光灼灼的看着顾燃，接着他的话头说道：
“所以你想逆潮流而动？继续坚持目前的教育方式不动摇？”
顾燃缓缓点了点头，说道：
“纵观世界最好的高中，包括因德库高中、威斯敏斯特公学、哈罗公学哪个不是严上加严？著名的伊顿公学，甚至采用军事化管理，曾经以体罚而闻名，人家那里星期五不上课，专门用来抽打犯错学生，所以这一天也被称为‘鞭打日"，其严苛程度超乎我们的想象。”
“可是，英国王室都在此读书，从这里，走出了大批的政界名流，商界精英，当他们向我们推销素质教育时，绝口不提那些贵族学校施行什么样的教育，这难道还不值得我们警惕吗？”
“人才是强国之基，而教育制度是塑造人才的基础，大环境我改变不了，但是我的地盘我做主，我找了个阎王当校长，顺便给他们撕个伞……”
“撕伞？啥意思？”
李正阳有点赞同顾燃的想法了，不过对这个新词还是不太理解。
顾燃坏笑着解释道：
“呵呵，自己淋过雨，就把别人的伞撕掉，我遭过罪，凭什么让他们舒服？”
李正阳先是愕然，继而哈哈大笑起来，指着顾燃说道：
“你小子，简直坏透了！不过嘛，撕伞……哈哈，有点意思！话说当年，我高三那年，哎，不堪回首、不堪回首啊！”