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与徐长峰满脸的激动不同，一旁的石局长脸色还算平静，毕竟身为国家教育局的实权副局长，是***了，保持稳重是最基本的素养。
不过，仔细看的话，就会发现石局长握着茶杯的手有些颤抖，可见他的内心也并不如表面上那么平静。
而台下的学生们，早就被陈天弘的演讲发言给燃起来了，从那首不算是诗的诗开始，掌声就没有断过，甚至期间还夹杂着一些学生的叫喊声。
只是，陈天弘的这番话语，听起来很燃，可对学生的代入感却不如徐长峰刚刚的发言来的那么深。
因为华夏的意义太过于宏大了，学生们是，老师校领导们也是，甚至一砖一瓦，一草一木，只要是祖国的疆土，皆属华夏。
那么对于华夏，大学生们又扮演了什么角色那？
这才是他们最关注的.....不过，学生们也相信，陈天弘既然是代表他们发言的，那么一定会说出的。
事实也是如此，接下来的话，陈天弘就没有让他们失望，也将气氛燃到了极点。
......
“正所谓自古英雄出少年，少年负壮气，奋烈自有时，少年时，唤起一天明月，照我满怀冰雪；少年时，算平生肝胆，因人常热...
天地苍苍，乾坤茫茫，我华夏少年，顶天立地当自强，少年华夏者，则华夏少年之责任也.....
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；
红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶...
少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎...
鹰隼试翼，风尘吸张，奇花初胎，矞矞皇皇，干将发硎，有作其芒，天戴其苍，地履其黄...
敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡，世人笑我我自强，不负年少，少年郎。
华夏少年意气扬，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，天高海阔万里长，发愤图强做栋梁....
......
“好！我华夏少年，顶天立地当自强！好！少年自有少年狂，身似山河挺脊梁！好！世人笑我我自强，不负年少少年郎....”
徐长峰终于按奈不住，脸激动的涨红，不顾自己还在主席台上，还是京都大学的校长，起身连声道了三声好...
然而他的喊声，已经完全淹没在铺天盖地的叫好声中了。
因为在陈天弘说出华夏少年的时候，体育馆内所有的学生已经沸腾了，要不是他的声音也很大，外加话筒和音响的加成，他的声音也会被淹没....
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步.....”
石局长连翻重复这几句话，他是场上对几句话理解最深的人之一。
石局长在教育这条线工作了半辈子了，何为教育？
教育就是将少年培养成才，成为祖国的栋梁....放在任何一个时代，少年都是一个国家，一个民族的希望，少年强...国家才会强。
“陈天弘！陈天弘....好名字，好言论，好文章...或许看到你之后，我才敢真正的说出那句，少年是我们国家的真正脊梁！”
此时此刻，石局长再也保持不了平静了，他虽没有站起身叫好，但口中的感慨不断，眼中也再无他物，唯有那名在站在舞台中央的白衣少年....
而，陈天弘的演讲发言仍未结束。
......
曾有人说山河破碎，满目疮疮，可现在神州锦绣，无限边疆；
曾有人说少年体弱，终无栋梁，可现在龙行四野，东
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