阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
“但现在，”王新一转折，继续道：“有些同学害怕了，因为他提高后，反而患得患失，害怕拥有的再次失去。”
“但我们真正拥有什么呢？其实什么也没有，名次和成绩其实都是虚幻的存在，唯有你掌握的知识才是真正属于自己的。”
“所以，真的没有什么值得害怕。与其害怕失去，不如振作精神，换个角度，从知识掌握的角度将这次考试认为是查漏补缺，不要在意一次的得失，未来你们会得到更多。”
王新说完就下去了，台下同学全都愣住，这个问题确实很多同学都没有考虑过，我们考试为了什么，难道就是为了排名，为了压别人一头？
其实，除了决定生死命运的中考、高考，其他任何一科考试你都可以认为是对自己知识掌握情况的检测。
不要太在意一次的分数，每一次退步就是为了下一次更好地大踏步前进；每一次进步更是为了给下次可能的后退留下充足的下降空间。
当不再在意分数、名次的时候，人反而安静下来，不再那么患得患失，自身的最好水平，甚至超水平发挥，使自己又达到新的高度。
王新知道这也是长期教育导向导致的，太多人过于注重结果而忽视过程。
结果固然很重要，但完成整个事情的过程才是最值得回忆的部分，它可能充满的痛苦，但却是令人充实、满足的珍贵回忆。
经过王新的开导，整个班里患得患失的氛围消减大半，所有人把精力都用在学习上面，至于考得如何，就让考试来检测吧，现在考虑只会影响而不是帮助考试。
考试的日子即将来临，周五下午考场名单出来，王新发现自己被安排在了实验中学的考场，而陈静、宁翔松等人也安排在了其他初中，反正基本上整个班级就没有在自己学校十三中考试的。
放学的时候，又看到刘宇轩，王新热情地打着招呼，“老刘，你在哪个地方考试？”
刘宇轩对王新称呼自己这个新称谓十分诧异，不知道怎么自己就变成老刘了。
王新倒是没有太多想法，潜意识里，他只要和谁打过几次交道，认为这人可以相处，不自觉地就会把对方划到自己的亲密人际关系中。
刘宇轩倒没有十分纠结王新对他的称谓，回应道：“在实验中学，你呢？”