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锋没有跟着过来，只好绕过挡拆，在他身后跳投。
没人防守，李逸投的很舒服。
“唰~”
三分到手。
“防守积极点，硬一点。”退防时，李逸对己方中锋嘱咐道。
“嗯。”
动作果然大了一点，可裁判没吹，一般内线的肌肉对抗，裁判不会太过插手。
“砰~”
对方怒打一铁，解放碑中学大前锋抢下篮板，传给李逸后，他立即准备下快攻。
育英中学球员拦了一下，李逸反手运球绕过防守，全员快速过半场。
这会儿可以看出解放碑中学的优势，因为现在是5打4，对方中锋因为身高、体重问题，速度相对来说，就显得很慢。
果不其然，这次进攻很容易就打成了，虽然不是李逸进的球，但却是他的助攻。
几个回合下来，分差终于拉开了。
再次进攻，李逸又叫挡拆，对方中锋再也忍不住，直接防了出来。
这可正中李逸下怀。
李逸本意就是想打他，不论是挡拆引他出来小打大，还是下快攻，都是为了针对他，希望能消耗他的体力。
对方一出来，李逸打他明显很简单，晃了几次很容易成功越过去，可李逸就是不越。
哎，就是玩。
还有就是让对方多留点汗。
待时间进攻还剩5秒，李逸才放过他，加速绕过，吸引到对方大前锋的拦截，李逸手一扬，球已到己方大前锋手里。
无人防守，他进的毫无压力。
随后的几个回合都是如此，对方教练早已心知肚明，于是喊了个暂停。
下场休息了一会儿，林晓东赞扬李逸的战术。
就连技术台懂球的老师都纷纷点头，这孩子不仅身体素质强，球商也高，而且看他的那些传球，说明他的视野很广。
总之这孩子是个好苗子。
虽然李逸的战术很好，但他的负担也不小，毕竟球都经过他的手。
还是育英中学篮球队球员平均实力更强，为何如此说，看接下来的几个回合就知道。
李逸被林晓东喊住休息一会儿，对方还下了2个首发，其中包括中锋。
可即便如此，刚刚李逸好不容易取得的优势，三两下就被浪费完。
李逸在场下休息了8分钟，比分已经变成了42：48，主队在前。
这不仅优势没了，还倒丢了6分。
幸好给李逸争取了一点休息时间，就这是林晓东喊了一次暂停的情况。
李逸上场之后，迅速带队反击，比分差距开始慢慢缩小。
对方中锋比李逸休息的还久，原来他的替补虽然不如己方中锋，但短时间扛一扛完全没问题。
育英中学队内能打球的人太多了，或者说他们队内比较有实力的人很多。
中场结束，解放碑中学赢得2分的优势。
下半场又是上半场的缩影，李逸开始频频撕裂防线，轻松取分。
对方教练或许不忍让他拿高分，因为李逸到现在已经取得40分，可时间还有10分钟。
于是育英中学教练让包夹，这不正中李逸下怀。
李逸开始频频传球，助攻队友取分。
见这个战术行不通，对方又恢复人盯人，可是李逸已经打爽了，不论是自己攻，还是助攻队友，都玩得很流畅。
整个下半场，李逸就只在中间休息了3分钟，可走表时间才1分钟。
来到决胜时刻，对方中锋立下一攻，他在仅剩3秒时，将比分扳平。
只要能拖入加时赛，育英中学胜利的可能性会大增，因为他们轮换的人多。
林晓东喊了一个暂停，布置战术让李逸打最后一球。
暂
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