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不够啊！”汤若望苦着脸，“你安排的地方在北山脚下，离镇子太远了，不方便万民聆听主的教诲，再者养猪场就在旁边，味大！你看能不能在镇里划拨一块土地。”
“五百两银子在我大明可以建一座大宅子了，难不成你要把教堂修成紫禁城一样大？”杨易板着脸，“你知道我城里的地价多贵么？都白送，我不得亏死！”杨易压根儿对修建教堂没有兴趣，不过敷衍罢了。.
“慎言慎言，可不能跟紫禁城比，一亩地就够了”汤若望眼珠子一转，“我已经致信教廷了，会安排一帮学者过来，最多一年就能到。”
杨易干脆道，“回头我让萧总管给你在城里划拨一亩地。”
汤若望大喜，“谢大人！”
汤若望这些传教士还是有用的，能带来西方的先进知识，杨易需要笼络他们为己用，仅凭画饼是不行的，还是要拿出实诚来。
同汤若望扯了几句嘴，杨易对学生们训话，“……你们即将奔赴工作岗位，我希望所学有所用。在未来的工作中，务实少空谈……学无止境，本着谦虚的态度，在实践中不断学习……”
在杨易看来，科举制度培养出来的学生除了做点文章和练就一手好的毛笔字，实用技能太欠缺。很多读书人连算账都算不明白，比之酒楼的伙计都不如。杨易在事业的发展中，感受到人才的欠缺，而需要的专业人才很难找寻，所以杨易不得不自己培养。
在发展中，这群学生在测量、绘图、计算、建筑等方面起了不少的作用，减轻了杨易不少压力。作为“老板”，什么事都要杨易亲力亲为，不得累死啊！
除了培养文职人员，杨易利用腊月时间，很多外地的军官都回农场过年的机会，对手下军官们进行军事培训。
农场军营的礼堂内，数十名农场军军官聚集一堂，杨易站在讲台上，讲授着战争理论。这些军官都是密丰军哨总以上的军官，连在东番岛的侯永，耽罗岛的李大海都回来了。重要军官只有琼州岛的刘正明没回来，其余的基本都回来了。
每名军官人手两本教材，一本是大家耳熟能详的孙子兵法，一本是杨易编撰的《战争论》，战争论是杨易根据克劳塞维茨的战争论改编而来，主要阐述了战争的理论、战争的目的、战争的要素、战争的攻防等等。
“战争是政治的继续……战争的目的是使敌人屈服于我们的意志……”杨易用粉笔在黑板上边写边讲，阐释战争的理论，并用战例来佐证等等。
杨易在军中始终推行文化教育，识字者方能提干，所以军官多少有些文化知识，对杨易的军事理论能理解。
杨易讲解的军事的角度令军官们耳目一新，让他们更能理解战争的意义，再次拔高了杨易在他们心中的地位。曾经在明军中做过军官的侯成、纪纲等人叹服，东家有军事大家的风范。
除了理论知识，杨易继续规范士兵训练、队列战术等军事训练细节，传授火枪时代的进攻与防守，还让学员们自己进行模拟实战、沙盘推演等等，极大的提高了军官们的战术素养。