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德国人秘密见夏平，这次沒有了当初的趾高气扬，低下身段请求仁义军进攻印度支那和缅甸。
当然许下了大饼。
夏平态度诚恳，没有明确表态，只说仁义社对欧州不了解，现在要和领导集体多研究研究。
德国人也知道单凭那些口头承诺根本无法打动夏平，可当前在物质上他也提供不了什么。
夏平却无意中说起想将西川的大学做个整合，将有些散小的学校整合成综合性的大学。
德国人1听有戏，物质过来不了，人才总还是有的。
现在德国在战争期间，年轻人有的进入军队，有的进入工厂矿山支援前线，大学生数量大量下滑，教师除了应用于战争的人才外，许多基础科学的大学教师都闲置。
大学教师的工资并不低，在战争情况下这笔开支政府并不少。
战争现在打成相持战，到底什么时候结束并不知道，如果仁义社需要这些人才，可以1举数得。
首先，教师的生活有了保障，政府为此节约1笔不小的开支，而仁义社属于帮他们养人，1但战争结束，那时才回去也不迟。
其次加强了与仁义社的关系，是说服仁义社加入德国阵营仅有的1点砝码，即使不成功，最低限度也要让仁义社保持中立。
其3，德国在仁控区的矿山、金属冶炼出产的产品，以前是出口回国，现在无法运回国，产品已大量积压，此时也迫切需要仁义社帮助消化这些产品。
德国人是最早参与仁义区工业建设的，他们看着仁控区1步1步发展到今天的地步。
从没有1点工业基础，才经过56年，就打下门内齐全的工业基础，虽然还很弱小，但每1步都那么不容易。
他们做到了，这是1群有理想的人，让德国人重新认识了中国人。
德国人在为仁义社网络人才，仁义社也通过各种渠道在德国及欧州网络人才。
南洋华侨非常爱国，祖国的现状让他们非常痛心和无奈。
自从他们在仁义区投资后，与边远的仁义区就有了联系，随着时间推移更是对仁义社增加了了解。
因此，当听说仁义社要办大学，这可是教育救国啊！华侨们更是积极参与，有的捐款，有的联络师资，有的捐教学器材，拳拳爱国心青天可见。
做这些事南洋华侨有优势。
本地的商人见华侨如此，又怎甘落人后，更是积极捐款。
西川本来也有几所大学，其中最著名的是洋人办的西川大学。
现在仁义社要办1所自己的理工大学，培养自己的人才，洋人更是想增加影响力，美国当即表示支持，不仅可以入股，而且可以提供师资力量。
英法刚听到德国与夏平接触吓了1跳，立即捐助1笔钱并表示愿共同办学，这是生怕仁义社倒向德国人。
英法积极参与也是为了绑定与仁义社的利益。
本来仁义社为了引进德国人才的1个措施，还在酝酿阶段1下就变成了仁义社不得不实行的计划。
仁义社立即在蓉都选址，为办校做准备。
……
进入1915年以后，袁世海见奈何不了仁义社，也息灭了消灭仁义社的心，但双方诉求不同，无法在停火上达成协议。
与仁义社大的战斗没有，小规模战斗却每天都在发生。
欧战依然持继，双方仍在进行惨烈的战争。
在第2伊普尔战役中，德国人率先使用毒气，让英法损失惨重，英法随即也用毒气报复，战争1片惨状。
而仁义社却迎来空前的发展机遇。
仁义社成为双方讨好的对象，正好长袖善舞。
军火买卖空前火爆。仁义社从刚开始就建立了兵工厂，经过几次重组，到如今重庆兵工人在国
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