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随后林秀找了很多树枝，分发到这些孩子手中，然后林秀仔细看着他们各自的模仿动作。
可惜这些孩子也不知是刚才没有仔细看还是本身的模仿能力就有限，他们的动作全都乱七八糟，没有任何章法地随意挥动，根本没有模仿到几处正确的动作，看不出有什么亮点。
林秀摇了摇头，要知道张昭他们尽管剑法领悟上面彼此有很大差距，但是在最基础的剑招观察和模仿上面都是很强的。
然后他走到远处，让这些孩子按照顺序一个个走到他面前，尽量去描述他们刚才看到剑法之后的感悟和心得体会。
假如他们不善于模仿，但却有剑法上的独特领悟力，就像小芝那样，也还算是可造之材。
这些孩子一个接着一个来到林秀面前，有的害羞得红着脸，低着头，小声地诉说着刚才看到的剑法场景。
也有的紧张地抓耳挠腮，额头冒汗，却就是想不出来该用什么合适的语言去描述看到的剑法。
只有一个扎着辫子的小男孩与众不同，张嘴就开始滔滔不绝地说了起来，把林秀的剑法描述得天花乱坠，龙飞凤舞，日月升辉。
林秀听到这样满嘴顺口溜一般的言语，也是微微一愣，不禁仔细打量这个如同说书人一般口齿伶俐的孩子。
原来这就是除夕那天，最开始提出要拝张旷为师的那个机灵的小孩，林秀挑了挑眉，他忽然有种想法，那就是把这个孩子推荐给范明良，看看能不能继承这位先生的说书本事。
随后林秀仔细想了想，把这个口齿伶俐的孩子暂时留了下来，因为这个孩子刚才的剑法模仿，好歹也做对了三四个动作，比其他人稍微好一些。
其余的孩子就让他们自行回家去，或者专心读书，或者就去城里其他的武馆尝试报名。
随后林秀把这个小孩带到张昭等人面前，让他做了一番自我介绍。
张昭和小芝对这个叫做徐朗的孩子，说话的本事也都是非常佩服，比起咋咋呼呼的张旷口齿伶俐多了。
张旷则是拍了拍徐朗的肩膀，一副老大的做派。
“兄弟，大哥我给你推荐的武馆准没错吧？”