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说着舒兰熏示范了一下，这个笔的用法。
“随时放在身上就能用，而且不用磨墨。”
想让他们彻底的理解要学的内容，最好就要有随身能用的东西作为推动器。
而且她拿出笔，也是有自己的想法的，别看这小小的一支笔，但里面的笔珠，被其他国家技术垄断了许多年。
我国费尽千辛万苦成为了全世界第三个能自主研发笔珠的国家。
所以她才选择它，作为第一个奖励。
越是常用的东西，越是自己生产不了。
这是一种激励，也是一种警示。
切勿焦躁，切勿自大。
她的奖励有了效果，下首的这些学子们，都瞪圆了眼睛，紧盯着她手中的手圆珠笔。
就像是狼盯上猎物的表情。
有比较就有第一，本就是被千辛万苦挑选出来的人，自然不会甘与落入人下。
尤其是奖励还如此的诱人。
舒兰熏晃了晃手，屏幕上的纪录片继续播放了下去。
学子们都提着笔，十分认真的盯着屏幕。
把所学所得都记录了下来。
一时间都没有人再来问话了，虽然他们对里面讲述的内容还是不太明白，可是他们现在愿意相信。
因为真是的见过，所以让自己放开眼界，转变思维。
从质疑这些东西的真实性，再到思考这些东西是如何做到的。
舒兰熏看到他们的转变，心情不错的笑了笑。
看来自己还是比较有当老师的天赋。
人的眼界就是这样，从一开始相信什么都是真的，到后来质疑什么都是假的，再到不去纠结真假，而去想自己能不能做到。
舒兰熏觉得开拓了他们的眼界就已经不错了，剩下对于知识的理解，就看个人的悟性。
屏幕上的片子一个接一个的播放。
他们是第一天学习，播放的都是一些浅显易懂的内容。
甚至在打基础的原理上，舒兰熏还特意选择的是幼儿纪录片。
用生动形象的例子，来讲述最基础的内容。
但就算是这样，一堂课下来。
他们的问题也写满了纸张。