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第一百三十章 文武双科举(1/3)
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    (一)

    6月9日上午,

    你又来到考场外头。

    在重生域和贬值域的华夏部分地区,

    高考已经结束。

    但在这大明域,

    高考仍在继续。

    你在大明域,

    实行的是文武双科举,

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    时间是6月7、8、9、10日,

    就是寓以“录取吧,就是”的意图。

    文科举考试时间是6月7日-6月9日上午,

    武科举考试时间是6月9日下午,

    到6月10日下午。

    (二)

    武举又名武科,

    是中国古代为选拔军事人才而设置的考试科目。

    作为一种朝廷的考试制度,

    武举制始创于公元702年的武则天长安二年度,

    废止于慈禧垂帘听政下的清光绪二十七年度(1901年度)。

    前后时断时续,

    绵延了一千二百年余,

    一共进行过五百次左右,

    在我国历史发展上具有深刻的影响度。

    武举制度,

    虽全是男人进行考试,

    但武举的缔造者和终结者却都是妇女,

    不能不说这是一种历史的巧遇。

    (三)

    武举是唐代首创的用来选拔优秀军事人才的考试制度。

    史书《新唐书》记录:

    “又有武举,

    盖其起于武后之时,

    长安二年,

    始置武举”。

    唐朝创立武举制度,

    主要有如下四项缘由。

    首先,武举制度的构想不是凭空而出,

    而是在借鉴前朝的基础上建构。

    早在先秦时候,

    就已经出现以武取士的径途。

    《国语》中就有,

    “射御足力则贤”之话语。

    儒家提倡的六艺(礼、乐、书、射、御、数),

    代表武艺技能的射和御,

    就占了两项技术。

    汉武帝时候,

    为选举材力之人物,

    以武力和胆量为标准进行过选举。

    成帝、汉哀帝等也曾依据武艺进行选举。

    隋朝时期也采取过武臣荐举,

    隋炀帝下诏书,

    命职事官举荐地方习武人物。

    其次,武举制度的创构,

    也是巩固统治的政治需求。

    武则天在位时候,

    国家习武之风不再浓郁,

    军队的战斗力也不再恐怖,

    兵源来源也不够广泛。

    吐蕃、契丹、突厥等族,

    时常侵扰边境疆域,

    但是唐朝此时的边境战争常常陷入败局。

    这让统治者有了强烈的危机感触。

    武则天为了让习武之人进入官员队伍,

    进一步扩充国家的军事人才库,

    创立了武举制度。

    再次,武则天创立武举也有其个人缘由。

    一是武则天出身门第并不高,

    她的父亲只是正三品工部尚书。

    在那样重视门第的封建社会里头,

    武则天必然会遭受门阀的贬低和世俗的拘束,

    这使武则天始终有着很强烈的危机感触。

    二是女性称帝在历史上绝无仅有,

    武则天称帝僭越了父系社会的规矩,

    在很多人看来缺乏名正言顺的理由。

    这导致很多官员心存不轨之图,

    更有甚者起兵反对武则天的权属。

    
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