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我在大唐不当官

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第34章 大唐的高等教育(3/3)
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学上进的人不少,想要发展自己的班底,国子监里那些好学上进的人才无疑是最好的选择。

    在搞事之前,先弄出一点影响力来,等收够了自己的班底再作妖也不迟。如果不把国子监里的顶尖人才掏空,石天岂会那么甘心。

    至于作业?他肯定是不会做的。但是,不做作业,还不想挨打,这就要动点心思了。

    两仪殿内,孔颖达正在跟李世民躲在一起瞎嘀咕。

    孔颖达想着改良字体,名垂千古。

    李世民则是想着,秦皇统一了文字,搞出了小篆。汉武改良了文字,搞出了隶书。

    自己可是时刻以秦皇汉武为榜样的,不搞出个新文字,对得起自己这一世功绩吗?

    两个人各怀鬼胎,可是目标相同。

    于是两人一拍即合,简化文字,弄一种让大唐子民都能简单认识且易于书写的文字。

    “古人言,字如其人。做人得堂堂正正,这新字也得方方正正地才为妥当!”只是短短的时间,孔颖达就消化了石天的建议,并且加上了自己的一些看法,冠冕堂皇的话从他嘴里说出来也义正言辞了。

    “新字当以简便为主,让天下人更容易识、容易写。”有了造纸,有了印刷,李世民说起这话来也有了底气。

    李世民的大患是世家,世家掌握着绝大多数的读书人,整个朝堂,从上到下,没有一处不存在世家的影子。如果有一种简单的文字,可以让人短短两三年就能流畅阅读书写,消除世家祸患的日子也就能早来几年。

    李世民要的是读写简单,孔颖达要的是方方正正,因此两人就开始窝在两仪殿试着鼓捣了。
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